Balík pre 2. ročník - A

Pracovné zošity Moja matematika (1. časť, 2. časť, Geometria) sú cielene zamerané na budovanie základov matematickej gramotnosti a na postupné rozvíjanie matematických zručností. Pri objavovaní a prezentácií nových matematických poznatkov vychádzajú z bežného života a vhodne nadväzujú na praktické skúsenosti žiakov. Zošity ponúkajú množstvo kvalitných úloh s matematických kontextom, ako aj úloh s kontextom reálneho života, ktoré zahŕňajú všetky kognitívne úrovne podľa Bloomovej taxonómie. Obsah pracovných zošitov je zostavený s dôrazom na formovanie pozitívneho vzťahu k matematike. 

Učebnicová sada Nezábudka (učebnica + pracovný zošit) je koncepčne je postavená na tradičných princípoch vyučovania, ale s unikátnym spracovaním a s ohľadom na to, aby si žiaci učivo osvojili natrvalo, a aby nadobudnuté poznatky vedeli aplikovať v praxi. Nezábudka vznikla ako odpoveď na dopyt učiteľov po kvalitných a moderných tituloch zo slovenského jazyka a neustále sa podľa požiadaviek učiteľov aktualizuje. Jej autorkou je učiteľka z praxe.

Pracovné učebnice Moja čítanka sú spracované ako súbor autorských diel a koncipované tak, aby žiakom pri čítaní prinášali radosť, rozvíjali ich fantáziu aj tvorivosť a naučili ich čítať s porozumením. Čítanka pozostáva z dvoch samostatných dielov. Spoluobsahujú 160 rôznorodých textov z  oblasti poézie a  prózy od súčasných autorov či známych klasikov. Medzi textami sú básničky, riekanky, príbehy zo života detí a zvierat, kratšie náučné a encyklopedické texty. Obohacujúcou zložkou čítanky sú jednoduché žánre ľudovej slovesnosti, ako sú rozprávky, hry, piesne, hádanky, či niektoré známe ľudové výroky našich predkov.

Texty sú prepojené s učivom jednotlivých predmetov 2. ročníka, majú motivačný charakter a prelínajú sa s ročnými obdobiami, sviatkami a kalendárom. Otázky a úlohy sú zostavené tak, aby rozvíjali všetky komunikačné zručnosti: čítanie, písanie, rozprávanie a počúvanie. Otázky vychádzajú z  textu a často poskytujú priestor na vlastný pohľad a  názor. Napomáhajú vytváraniu sociálnych vzťahov, vzťahu k človeku, prírode a literatúre.