Navigácia
Možnosť využitia finančného príspevku MŠVVaŠ SR bez časového obmedzenia!
Pracovný zošit je vypracovaný v súlade s inovovaným ŠVP.
Pracovný zošit je cielene zameraný na rozvíjanie všetkých komunikačných jazykových kompetencií – čítanie s porozumením, písanie, hovorenie i počúvanie. Úlohy sú nápadité, typovo rôznorodé, na rôznych kognitívnych úrovniach, s dôrazom na rozširovanie a upevňovanie vedomostí zo zvukovej, morfologickej i lexikálnej roviny jazyka.
Novinkou sú úlohy na počúvanie, ktoré predstavujú moderný prístup k výuke slovenského jazyka. Bonusom sú autentické nahrávky v slovenských nárečiach, ktoré okrem jazykových osobitostí približujú žiakom aj pútavý kolorit života ľudí v rôznych oblastiach Slovenska.
Podnetné a zaujímavé úlohy podporujú čitateľskú gramotnosť a vedú žiaka ku kritickému mysleniu. Každá kapitola končí minikvízom na zopakovanie učiva.
Autorky: PaedDr. Mária Joklová, PaedDr. Erika Polányiová
Formát: A4
Rozsah: 80 strán
Úvodné strany pracovného zošita patria opakovaniu učiva zo 4. ročníka - hláskam a ich deleniu, vybraným slovám či slovným druhom. Následne sa piataci zoznámia so zvukovou rovinou jazyka. Budú priraďovať typ melódie k vetám a zmenou interpunkčného znamienka na konci vety zistia, ako sa mení ich význam. V texte vyznačia kratšie a dlhšie prestávky v reči, v slovách podčiarknu prízvučnú slabiku a uvedú príklady situácií na rýchlejšie a pomalšie tempo reči. Taktiež si precvičia spodobovanie spoluhlások. Rozdelia podstatné mená na všeobecné a vlastné a určia gramatické kategórie slov. Správe písanie i/í,y/ý si precvičia vďaka doplňovačke. Piataci si zopakujú vzory aj skloňovanie podstatných mien a opravia pravopisné chyby v texte. Naučia sa, aké sú to akostné prídavné mená aj rozdiel medzi pravidelným a nepravidelným stupňovaním prídavných mien. Žiaci na základe úloh spoznajú rozdiel medzi základnými a privlastňovacími zámenami aj základnými a radovými číslovkami. Predposledná kapitola je zameraná na lexikálnu rovinu reči. Piataci vytvoria krátky text podľa zásad štúrovskej slovenčiny a budú rozlišovať medzi jednovýznamovými a viacvýznamovými slovami. Naučia sa, že synonymá sú slová s podobným významom, antonymá slová s opačným významom a frazeologizmy predstavujú ustálené slovné spojenia s obrazným významom (prirovnania, príslovia, porekadlá, pranostiky). Rozdelia slová na spisovné a nárečové a vypočujú si nahrávku nárečí zo západného, stredného aj východného Slovenska. Následne vypíšu slová, ktorým nerozumejú a budú zisťovať ich význam. Pracovný zošit končí opakovaním učiva z 5. ročníka. 
